生涯輔導
資源教室每年規劃不同主題之生涯團體輔導活動，如：職業重建、職務再設計介紹、性向測驗施測與解測、履歷自傳準備、面談技巧重點、國考與公費留考準備等，並透過講座、桌遊或團體等方式進行，幫助學生瞭解生涯概念、思考自我生涯的想像並探索，引導學生發現生涯價值及擁有的能力，規劃整合出個人的生涯藍圖，並現階段可預備與充實的方向。
自強輔導活動
資源教室透過戶外輔導活動，鼓勵學生學習並培養人際相處能力，讓不同障礙類別同學能互相協助學習尊重，並提升自我價值以及團體生活適應能力。
迎新活動
資源教室在每個新的學年開始之前都會辦裡迎新活動暨新生家長座談會，除了向新生與家長介紹資源教室的服務與資源之外，也會透過體驗探索教育與定向訓練等活動，增加特殊教育新生在台大校園生活及學習適應力。
聽能復健
資源教室辦理聽障生的中英語聽能訓練暨溝通策略訓練課程，內容先依據個別同學的聽損特質進行一對一規劃訓練，以提升中英語讀話技巧和語音辨識能力，最後再安排小團體時間，讓所有同學一起學習與討論有效的溝通策略。
特殊教育推行委員會
為因應特殊教育學生之特性及需求，整合相關資源，規劃發展特殊教育方案策略，並完備無障礙環境之軟硬體建置，以推展本校特殊教育 工作，爰依據特殊教育法第四十五條設置國立臺灣大學特殊教育推行委員會。
特殊教育推行委員會
為因應特殊教育學生之特性及需求，整合相關資源，規劃發展特殊教育方案策略，並完備無障礙環境之軟硬體建置，以推展本校特殊教育 工作，爰依據特殊教育法第四十五條設置國立臺灣大學特殊教育推行委員會。
身心障礙學生ISP個別支持計畫
資源教室依據教育部特殊教育法規定，為個別身心障礙同學訂定ISP（Individualized Support Plan），我們邀請特殊教育學生暨家長、系所系主任/導師/助教、資教院系個管老師、專家學者等，針對學生的需求擬定個別支持計畫，並協助學生學習及發展。
水中運動
資源教室每學期開辦水中活動課程，以鼓勵及培養身心障礙學生學習有益身心發展之活動，並透過水中活動協助肢體障礙學生復健，強化身體機能。
